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Bulletin spécial financement (CQAM)

(This resource is currently only available in French) This document compiles a list of funding opportunities in media arts and is compiled on a yearly basis by the Conseil Québécois des Arts Médiatiques. It includes the deadlines for bursaries, grants and various forms of support in media arts.

Une introduction à la politique: Guide d’élaboration des politiques et procédures en matière de droits de la personne (CODP)

Ce guide vise à faciliter l’élaboration de solutions efficaces et équitables pour prévenir les atteintes aux droits de la personne et pour y faire face lorsqu’elles surviennent, qu’il s’agisse de harcèlement, de discrimination ou d’une mesure d’adaptation inexistante ou inadéquate. Le guide de la CODP évoque chacun des éléments clés à prendre en compte lors de l’élaboration de politiques et procédures relatives aux droits de la personne. Il comporte également des alinéas proposant un libellé type que vous pouvez modifier selon les besoins et la démarche de votre organisme.

Politique et directives sur le racisme et la discrimination raciale (CODP)

La présente politique définit la position de la CODP sur le racisme, le harcèlement et la discrimination fondés sur la race telle qu’elle était au moment d’aller sous presse. Cette politique remplace le document de la CODP paru en 1996 sous le titre Politique concernant le harcèlement racial par des insultes, des mauvaises plaisanteries et autres. Elle porte principalement sur des questions qui relèvent de la compétence de la Commission et peuvent donner lieu à une requête au Tribunal.

Le Guide du droit à l’intention des organismes à but non-lucratif du Canada atlantique (LISNS)

L’objet du présent ouvrage de Legal Information Society of Nova Scotia est d’aider les membres des organismes à but non-lucratif (OSBL) à approfondir leurs connaissances des lois qui visent le fonctionnement des OSBL au Canada atlantique. Le Guide vous sera utile pour choiser la structure organisationnelle qui convient le mieux à votre groupe, éviter d’encourir des amendes et prévenir les poursuites en dommages et intérêts. Il sera un précieux instrument pour votre groupe dans ses travaux de documentation sur de grandes questions de droit allant de l’élaboration de l’acte constitutif jusqu’à la préparation adéquate des renseignements fiscaux.

Répercussions et ententes – Indigenous Corporate Training (ICT)

This sample agreement form covers the foundation and significant matters that each party considers fundamental for the agreement.

Autonomie gouvernementale autochtone – Indigenous Corporate Training (ICT)

Cet ebook fournit un aperçu de l’autonomie gouvernementale, pourquoi cela est important et inclut quelques exemples d’ententes d’autonomie gouvernementale.

Peuples autochtones : un guide de la terminologie – Indigenous Corporate Training (ICT)

Cet ebook fournit une certaine perspective sur la terminologie historique, politique et communautaire, plus quelques définitions de termes communs ainsi que des conseils concernant les usages.

27 précieux conseils «à faire» pour travailler efficacement avec les peuples autochtones – Indigenous Corporate Training (ICT)

Ce guide est fourni pour aider les gens à bien communiquer en évitant d’employer les mauvais termes. Basé sur le contenu page 174 de Working Effectively with Aboriginal Peoples® book.

23 conseils sur ce qu’il ne faut pas dire ou faire lorsqu’on travaille avec les peuples autochtones – Indigenous Corporate Training Inc. (ICT)

Ce guide est fourni pour aider les gens à bien communiquer en évitant d’employer les mauvais termes.

Les conditions de travail dans le réseau canadien des centres d’artistes autogérés et des centres en arts médiatiques indépendants à l’automne 2009 (ARCA\AAMI)

La question des conditions salariales est récurrente dans le milieu des centres d’artistes autogérés. Le sentiment général est que nos employés sont sous-payés pour le travail qu’ils accomplissent, et cette perception est courante dans l’ensemble des organismes qui composent les réseaux des deux associations qui ont lancé cette étude.